Poziom przygotowania młodych ludzi do rozpoczęcia kariery zawodowej jest mizerny. Szkoła i uczelnia nie pomagają

@mroczny_pies Kolejny problem, który nie jest rozwiązany od kilkudziesięciu lat.

@mroczny_pies 100% osób kończących publiczną edukacje nie jest i nie będzie przygotowanych do wejścia na rynek pracy

@Mr.Mars to jest fenomen który obserwuje od lat. Te same problemy rotują w kółko, za każdym problem jest wielkim odkryciem i jest wielkie rozwiązywanie problemu czyli chuj się dzieje, i cyk wskakuje nowy problem xd

@cebulion

100% osób kończących publiczną edukacje nie jest i nie będzie przygotowanych do wejścia na rynek pracy

Ale tylko 35% ma tyle rozumu żeby o tym wiedzieć xd

@mroczny_pies Jak oni mają być przygotowani, jeśli istnieje masa techników czy nawet kierunków studiów kształcących w zawodach w których nigdy nie znajdą pracy bo jej po prostu nie ma :v

@mroczny_pies 35% czuje się niepewnie, a pozostałe 65% ma wygórowane mniemanie o sobie przy jednocześnie niskich kompetencjach

@100mph

ma wygórowane mniemanie o sobie przy jednocześnie niskich kompetencjach

Mi to brzmi zupełnie jak brak przygotowania do wejścia w dorosłe życie xD

Przecież polskie szkolnictwo nie robi w tym kierunku absolutnie nic xD

W ogóle że poziom szkolnictwa jest tragiczny

@mroczny_pies no i to jest właśnie całe clue "Eksperci" po raz kolejny robią okrążenie wokół "młodzieży", jak to jest głupia, nieprzygotowana i w ogóle "hurr za naszych czasów", tylko nawet jak i 100 lat tak będą perorować, to to nic nie zmieni, bo u nas już same podstawy są zjebane. Szkolnictwo dalej tłucze te swoje z każdym rokiem coraz bardziej odklejone od rzeczywistości bezsensy, dalej zapycha program totalnie bezwartościowymi gównami, które tylko marnują czas uczniów i co najgorsze- w ogóle nie zwracają uwagi na to jak się kształtuje rynek. Lata się zmieniają, a za nauczyciela dalej robi jakiś kartofel, który ani nie czuje powołania, ani nie potrafi nauczać, ani nawet go to nie obchodzi. Byle przyjść, odbębnić swoje z kajetu, zadać zadanie, "mój trud skończon". Dupa kryta przez związki zawodowe i świętą kartę nauczyciela i elo. Ba- nawet jakbyś chciał wywalić takiego kiepa, albo uzależnić jego podwyżkę z przykładowo cyklicznymi ankietami zadowolenia, to się nie da, bo zaraz całe środowisko chórem zacznie się drzeć, że to pogwałcenie prawa, zaraz się kurator zesra, zaraz związki zawodowe odstawią swoją standardową szopkę z martyrologią biednego, ciemiężonego nauczyciela i wszystko od razu jest ucinane, a rozanielony pacan z ciasta właśnie poczuł, że nic mu nie mogą zrobić, więc może mieć jeszcze bardziej wyjebane.

@JakTamCoTam

Przecież na tym polegają technika i zawodówki. Myślisz że w technikum gastronomicznym to oglądają Masterchefa na zajęciach?

I tak, zamykajmy uczelnie publiczne, tak by marże prywatnych mogły wystrzelić w kosmos.

@100mph

Jako uczeń takiego technikum stosunkowo niedawno i po przebyciu trochę lat w zawodzie, to przede wszystkim uważam, że program jest przestarzały tak jak znamy to z wielu innych obszarów i brakuje kogoś, kto by to zreformował. Uczyliśmy się na blachę zasady działania (za każdym razem najważniejsze na świecie z kartkówką z co najmniej dwóch przedmiotów co tydzień, co powodowało wśród chłopaków efekt ZZZ) pewnych elementów, których zastosowania ani choćby wyglądu na żywo nie znaliśmy. Co najlepsze i gdy ktoś pamiętał definicję, a przepytujący np. podczas praktyk podał pierwszy wyraz i resztę dopełniałeś sam, to nie byliśmy w stanie tego przełożyć przez skojarzenie do czegoś na żywo bez kontekstu albo z inaczej postawionym pytaniem niż w szkole. To może też kwestia zmian generacyjnych i sposobu myślenia obecnej młodzieży, nie powiem że nie. Film z youtuba z objaśnieniem nauczyciela był bardziej wyjaśniający niż same słowa. Aczkolwiek przez urzędnicze podejście "moje jest najważniejsze" nie wiedzieliśmy na co mamy stawiać szczególnie uwagę i w jaki sposób zdobywana przez nas wiedza ma budować taką piramidę wejścia w temat oraz było ciężej zauważyć jak dopełniają się wzajemnie przedmioty. Z nas wszystkich tylko jeden chłop wiedział gdzie pójdzie po szkole (chciał iść w ślady ojca), a temat "elektryka" jest szeroki jak rzeka, więc z powodów praktycznych tylko lizaliśmy po trochu poszczególne tematy i nie zatrzymywaliśmy się.

Uczył nas pan, który jest legendą w regionie, bo wychował kilka pokoleń młodzieży, ale on nie był praktykiem przez te wszystkie lata i w pewnym momencie lekcji odlatywał myślami, że sam miał problem wyjaśnić pewne zagadnienia, nie znał współczesnych rozwiązań i już nie mówiąc o słuchaniu wielokrotnie o kosmitach na niewidocznej stronie księżyca. Nie przypominam sobie takiego mącenia treści z podręczników z dywagacjami nauczyciela na żadnej innej lekcji, a to były bardzo ważne zajęcia.

Co do punktu pierwszego też niestety muszę się zgodzić. W ostatnim roku zostali rozgarnięci goście, ale nasza grupa uszczupliła się z 25 w 1 klasie do zaledwie 10 w czwartej. xD Niestety dla osób widzących się w przyszłości na wyższej uczelni napisanie dobrze matury jest ważniejsze niż egzamin zawodowy żeby mieć jakiś wybór, a rzadko w technikach poziom nauczania przedmiotów ogólnych jest wyższy niż w liceach.

Poniekąd z dzisiejszej perspektywy żałuję, że nie miałem takiego ChatGPT, który mógłby pomóc mi wtedy bardziej ułożyć zdobytą wiedzę i odnaleźć się w tym pomieszaniu starego z nowym.

@Szuuz_Ekleer Nie wiem w czym jest problem ale w technikach nauczyciele staraja sie uczyc bardziej akademicko niz na uczelniach. W technikum mialem czesc materialu na wyzszym poziomie niz na studiach. Na internecie ciezko bylo cokolwiek doczytac w moich czasach bo jedyne merytoryczne forum to elektroda, a tam wiadomo, jak sie nie zadawalo pytania jak doktor habilitowany to nikt nie raczyl wejsc w dyskusje. Z 32 skonczylo nas 18. Na studiach ze 120 osob skonczylo magisterke w terminie 36 xD

@Szuuz_Ekleer egzamin zawodowy, chciałoby się zanucić ♪o panie, to ty na mnie spojrzałeś♫. Egzamin na technika informatyka. Na starych rzępach, które ledwo co potrafiły uciągnąć Borland C++ Builder 6 i CSa 1.6 xD Rzępy, które co rano zajmowały prawie cały blok lekcyjny, żeby je uruchomić, bo błędami jebały jakby im za to płacili- słynny błąd parzystości RAMu pamiętam do dziś. I na tym mieliśmy "egzaminy". Zainstalowanie drukarki, zainstalowanie avasta, dociągnięcie bazy wirusów z dołączonej płyty i jakieś gówna w systemie. Coś, co dzieciak w podstawówce opędzi zastanawiając się co w tym takiego trudnego. A i tak przez te rzępy na 16 osób w sali komputerowej 4 albo 5, już teraz dokładnie nie pamiętam nie mogły go dokończyć. Bo się komputery po prostu w pewnym momencie wyłączyły i już nie wstały. Co zrobiła komisja po zgłoszeniu tego faktu? "Dziękujemy za egzamin, zapraszamy na poprawkę w sierpniu". No i 2 kumpli zaczęło się z nimi dość ostro żreć, że zapraszać to sobie mogą wiadomo kogo wiadomo gdzie jak chcą, ale jak szkoła organizuje państwowy egzamin, to ich zasranym obowiązkiem jest dostarczyć sprawny sprzęt i albo go dostają i zaczynają od nowa, albo będą mieć na dupie kuratorium, bo tego tak nie zostawią. Tak, taka miła wojenka w środku egzaminu gdzie reszta dalej modliła się, żeby i im komputer się nie wyłączył i robiła zadanie i screeny najszybciej jak się dało. Szkoda gadać.