Z tego co pamiętam z wf-u, to wcale nie było takie proste zrobić to poprawnie xd

Gif mi się przypomniał xD

@evilonep 

https://pulsmedycyny.pl/88-proc-dzieci-nie-potrafi-wykonac-przewrotu-w-przod-czarnek-proponuje-wf-z-awf-1184603

Wydolność fizyczna dzieci i młodzieży w Polsce pogorszyła się o kilkanaście procent

Świadczą o tym wyniki badań kondycji fizycznej dzieci i młodzieży przeprowadzone przez zespoły badawcze Akademii Wychowania Fizycznego w Warszawie. Kierującymi zespołami są prof. Paweł Tomaszewski (koordynator zespołu ds. sprawności fizycznej) i prof. Hubert Makaruk (koordynator zespołu ds. fundamentalnych umiejętności ruchowej). Badania przeprowadzono na próbie 300 tys. dzieci i młodzieży ze wszystkich województw. Wyniki z 2021 r. porównano do tych z 2010 r.

– Okazało się, że rówieśnicy z roku 2021 są mniej więcej o 2-3 kg ciężsi niż 10 lat temu – powiedział prof. Bartosz Molik. Najbardziej niepokojące były jednak wyniki wydolności fizycznej.

– Przez 10 lat wydolność fizyczna dzieci i młodzieży w Polsce pogorszyła się o kilkanaście procent – zaznaczył.

Z badań wynika, że 94 proc. przebadanych dzieci w wieku do 12 lat ma niedostateczny poziom sprawności ruchowej. Niepokojące jest m.in. to, że 57 proc. dzieci nie potrafi skakać przez skakankę.

– To są dane, które mówią “zajmijmy się naszymi dziećmi, korzystajmy ze sport klubów i dodatkowych zajęć aktywności fizycznej”. W tym roku chcielibyśmy zmieniać społeczny model podejścia do aktywności fizycznej i sportu, ukierunkowując się, u dzieci do 12. roku życia, głównie na nauczanie podstawowych umiejętności ruchowych – powiedział rektor.

Dziekan Wydziału Wychowania Fizycznego i Zdrowia AWF w Warszawie prof. Hubert Makaruk przedstawił wybrane dane dotyczące umiejętności dzieci. Wynika z nich, że:

88 proc. dzieci z klas I-III nie potrafi wykonać przewrotu w przód;

   rzut i chwyt piłki potrafiło wykonać zaledwie 14 proc.;

   w klasach IV-VI zaledwie 26 proc. uczniów umie kozłować piłkę;

   a w klasach VII-VIII 22 proc. potrafi pokonywać przeszkody w biegu.

Wszystkie badane umiejętności są uwzględnione w podstawie programowej.

@evilonep Pewnie chodzi o prawidłową formę ćwiczenia, bo na WF wszystko jest zawsze robione na odpierdol. Zdziwiłbyś się, ile osób nie wie, jak zrobić prawidłową pompkę albo prawidłowo się podciągnąć.

WF w ogóle jest do całkowitego zaorania i stworzenia od zera. Mniej haratania w gałę po byle jakiej rozgrzewce, a więcej rzeczywistego, systematycznego wychowania fizycznego obejmującego również wiedzę o diecie, zdrowym trybie życia, planowaniu treningów i prawidłowej formie ćwiczeń.

Skończyłam szkołę już chwilę temu, ale były w klasie osoby, które nie ogarniały przewrotu w przód. Szczególnie jedna koleżanka miała problemy i chyba do końca szkoły tego nie opanowała, gdzie dla mnie to było coś zwykłego i naturalnego. Ale nie mam pojęcia kiedy i jak się tego nauczyłam

Fakt faktem, wf był często mało atrakcyjny dla uczniów, w kółko robiło się to samo.

@evilonep ja za gnoja byłem tym grubym, co stoi na bramce, jak się gra w piłkę. Przewrót w przód był dla mnie bardzo trudny do wykonania. Ale wtedy, na jedną klasę przypadał może jeden grubas. Teraz jest więcej dzieciaków z nadwagą. Jeszcze kilka lat temu prowadziłem z dzieciakami zajęcia nie związane z wychowaniem fizycznym. Mówiłem o wtórnym użyciu plastiku i jako przykład podałem pachołki, jakie się ustawia na wuefie, jak na przykład robicie jakieś biegi, czy fikołki. Na to dzieciaki do mnie, że oni nie robią takich rzeczy...grają tylko w piłkę...